Ірина Жидченко провела зустріч з керівниками освітніх установ Святошина (фото)
На нещодавній зустрічі освітян району з народним депутатом України Олександром Третьяковим, керівникам навчальних закладів Святошинського району було запропоновано подати до районної державної адміністрації перелік потреб у фінансуванні, оскільки Олександр Третьяков, як меценат, гарантував виділити 1,5 млн. грн. на впровадження енергозберігаючих технологій та вирішення найболючіших потреб освітніх закладів Святошина.
Відповідно до покладених завдань, заступник голови Святошинської районної в місті Києві державної адміністрації Ірина Жидченко зустрілась із керівниками дошкільних та загальноосвітніх установ, щоб виокремити найболючіші питання та, умовно кажучи, розділити фінансування для вирішення вищезгаданих проблем.«Дошкільні навчальні заклади потребують особливої уваги, адже в них виховуються дуже маленькі діти. Тому в цих установах повинно бути тепло та затишно, майже як удома», - на початку бесіди з керівниками ДНЗ зазначила Ірина Михайлівна.
Аналізуючи проблему кожного садочка, вислухавши кожного керівника дошкільної установи Ірина Михайлівна подякувала педагогам за ту роботу, яку вони роблять, незважаючи ні на що.
Після дошкільних навчальних закладів до районного управління завітали і керівники шкіл.
Керівники загальноосвітніх навчальних закладів , як і керівники садочків, поділилися із Іриною Жидченко рядом проблем, які потребують першочергового вирішення.
Серед проблем, з якими прийшли керівники освітніх установ були: заміна вікон на металопластикові, ремонти фасадів, проведення ряду внутрішніх робіт тощо.
«Розуміючи особливий внесок школи у виховання свідомого громадянина, патріота своєї Держави, районна влада підтримує та по-можливості вирішує всі проблеми, які виникають в ході роботи загальноосвітніх навчальних закладів. Ми використовуємо будь-яку можливість для цього. Тому кошти, які виділяє Олександр Третьяков, є однією з тих можливостей для вирішення певних проблем», - підкреслила Ірина Михайлівна.
Джерело: управління освіти