Педагоги ЗЗСО № 235 ім. В. Чорновола шукали шляхи розв’язання конфліктів
Мудрий соромиться своїх недоліків,
але не соромиться виправити їх.
(Конфуцій)
30 жовтня 2018 року відбулося засідання педагогічної ради на тему: «Конфлікт: його види, етапи, шляхи розв’язання».
Мета: представити кращі політики і практики запобігання цькуванню у шкільних колективах та подолання цього негативного явища, обговорити можливості та шляхи розв’язання цієї проблеми. Заступник директора з виховної роботи Штефан Анастасія Іванівна у ході своєї доповіді ознайомила присутніх із видами конфлікту (внутрішньоособистісний, міжособистісний, особистісно-груповий, міжгруповий), його етапами (виникнення конфліктної ситуації – усвідомлення конфлікту – протистояння – ескалація – розв’язання конфлікту) та способами їх подолання, яких більше 50: відсторонення, боротьба, вчинки, компроміс, співпраця тощо.
Активно велася мова про таку форму прояву конфлікту як булінг (цькування) – один із найнебезпечніших видів конфліктних ситуацій.
Обговорюючи тему, вчителі акцентували увагу на важливості уміння розв’язання конфліктів, які виникають в учнівському середовищі, на необхідності їх попередження. Тому в ході засідання було розроблено план заходів на навчальний рік, спрямованих на згуртування дитячих колективів.
Учасником засідання був доцент кафедри менеджменту Київського національного торговельно-економічного університету Волобуєв Михайло Іванович (практикуючий конфліктолог). Він ознайомив присутніх із теорією структури конфлікту, його причини, недоліки і переваги.
Директор школи Валерій Вікторович Гордійчук доповнив виступи доповідачів, звернув увагу на важливість системної та систематичної роботи із цього питання, згадав березневий психологічний тренінг «Чотири кроки до толерантного спілкування» за участі завідувача кафедри психології КМПУ ім. Б. Грінченка Ольги Василівни Хмельової-Токарєвої.
Кожен педагог виніс для себе важливу інформацію для подальшої ефективної роботи зі здобувачами освіти, колегами та батьками.
Джерело: ЗЗСО № 235 ім. В. Чорновола.