Реалізація проекту «Одарована дитина» в СШ № 196 (фото)

«Генії не падають з неба, вони повинні

мати можливість утворитися і розвиватися.»

А. Бабель

Талановиті й обдаровані діти завжди впливали і впливають на розвиток і характер суспільства. Тому талант і обдарованість вважають багатством кожної держави. Ще Конфуцій пропонував відбирати й інтенсивно розвивати обдарованих дітей. Якісний стрибок у розвитку нових технологій спричинив за собою різке зростання потреби в людях, що володіють нестандартним мисленням. Перетворення, які відбулися у вітчизняній системі освіти, за останнє десятиліття змінили ставлення до учнів з неординарними здібностями.

У спеціалізованій школі № 196 вироблено систему пошуку, виявлення та роботи з обдарованими дітьми. Обдарована дитина – це дитина, яка  виділяється яскравими, очевидними іноді видатними досягненнями (або має внутрішні передумови для таких досягнень), в тому чи іншому виді діяльності.

На педагогічній раді «Науково-методичне забезпечення роботи з обдарованими учнями», засідання якої відбулося під час зимових канікул, було розглянуто такі питання:

І. Система роботи спеціалізованої школи №196 щодо підтримки обдарованих і талановитих дітей, стимулювання їх творчого потенціалу.

1. «Створення умов для оптимального розвитку обдарованих дітей»,
2. «Сходинки творчого зростання».
3. «Роль учителя у навчанні обдарованої особистості».
4. «Специфіка навчання обдарованих учнів з іноземних мов».
5. «Спектр заходів задля розвитку інтелектуальних здібностей учнів як підґрунтя інноваційного, творчо-конструктивного потенціалу молодого покоління».
6. «Реалізація художньо-естетичної обдарованості – шлях до всебічного розвитку особистості».
7. «Психомоторна обдарованість як засіб виховання й розвитку конкурентоспроможного покоління українців».
8. «Психологічний супровід розвитку обдарованих дітей».
9. «Портфоліо досягнень 10-А, 11-А класів».

ІІ. Презентація науково-методичної проблеми школи на 2014-2019рр. «Впровадження інноваційних технологій у конструюванні креативного середовища як засобу становлення обдарованої особистості».